TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH)
Carga Horária do curso: 120 horas
Após a conclusão do curso, imprima na hora seu certificado válido em todo território nacional.
Certificados emitidos pela Nossa escola têm validade em todo o território nacional. Os cursos livres são válidos para comprovação de carga horária de atividade extracurricular, inclusive para programas internos de ascensão funcional, conforme o Dec. 5.154/2004 e para demais atribuições.
Os cursos livres de atualização são liberados pelo MEC e amparados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394. Esse curso não é indicado para criança, de acordo com a LEI Nº 8.069, crianças são aqueles que possuem 12 anos de idade incompletos.
Apresentação da Plataforma
Procedimentos
Apresentação
Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)
CAPÍTULO 1 – O QUE É O TDAH
CAPÍTULO 2 – DESCRIÇÃO SINTOMATOLÓGICA DO TDAH
CAPÍTULO 3 – MANIFESTAÇÃO DOS SINTOMAS DO TDAH COMBINADO
CAPÍTULO 4 – HEREDITARIEDADE
CAPÍTULO 5 – AS INTERAÇÕES ENTRE PAIS E FILHOS
CAPÍTULO 6 – A CRIANÇA COM TDAH E A RELAÇÃO COM OS AMIGOS
CAPÍTULO 7 – INSTRUMENTOS PARA SINTOMAS DE TDAH
CAPÍTULO 8 – ABORDAGENS PSICOTERÁPICAS E PSICOSSOCIAIS
CAPÍTULO 9 – TRABALHO E EDUCAÇÃO ESCOLAR NA SOCIEDADE CAPITALISTA
CAPÍTULO 10 – DESCOMPASSO ENTRE A PEDAGOGIA DA ESSÊNCIA E O MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA
CAPÍTULO 11 – O BATISMO, A COMUNHÃO E A CONFISSÃO
CAPÍTULO 12 – DESENVOLVIMENTO DA ESSÊNCIA HUMANA
CAPÍTULO 13 – O PROCESSO EDUCATIVO
CAPÍTULO 14 – PEDAGOGIA DA EXISTÊNCIA, BIOLOGIZAÇÃO E PATOLOGIZAÇÃO DOS PROBLEMAS ESCOLARES
CAPÍTULO 15 – MEDICAR CRIANÇAS E JOVENS
CAPÍTULO 16 – ALUNOS COM PROBLEMAS FAMILIARES
CAPÍTULO 17 – ESCOLA PRECÁRIA
CAPÍTULO 18 – A CONCEPÇÃO INDIVIDUAL
CAPÍTULO 19 – A ALTERAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
CAPÍTULO 20 – OS ASPECTOS ORGÂNICOS
Provas
Prova
